La Casa del Sol - Nuestra Escuela

 

Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa, y lo aprendido se vuelve suyo

Rudolf Steiner

 

Hace unas semanas les presentamos nuestra clase de primero, en el ciclo de primaria. Como recordarán, este curso está formada por un hadita y tres duendecillos, todos ellos acompañados por su tutora Doña Angélica. En esa presentación les mostramos un pequeño resumen de su primer trimestre, que va de otoño a invierno (septiembre a diciembre).

En esta ocasión les traemos el segundo trimestre, que va de invierno a primavera Durante este trimestre se han introducido los números y las primeras operaciones matemáticas. Además hemos pasado importantes fiestas como la de Reyes, Carnaval, Pascua,...

Muchas gracias a todos los padres de este grupo, a las maestras y a todas las familias implicadas en la realización de este vídeo. Nuestro mayor regalo es la felicidad que reflejan sus hijos e hijas.

 

 

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Dentro de las fiestas de Pentecostés, el pasado viernes, celebramos la fiesta de La Paloma Blanca en nuestra escuela. Esta celebración simboliza ese “ser individual capaz de crear comunidad”; con su vuelo cercano a la tierra es capaz de estar por encima de lo cotidiano y obtener una visión amplia de la realidad para luego posarse, también es mensajera y símbolo de Paz.

Se celebra sólo con los niños, todos van a clase vestidos de blanco ya que celebramos lo divino y lo más puro que tenemos dentro. Días previos los padres han ayuda a las maestras en la preparación de esta fiesta con lo que, ese día, en la clase han aparecido muchas palomitas blancas, una para cada niño, todo ha sido decorado y preparado para la ocación.

Durante el día ademas de las diferentes actividades, como hacer mariposas de lana o fieltro, se realiza un desayuno especial con bizcochos, roscas,.... y terminamos con un bonito cuento.

Este año, como todos, se han unido los niños de primaria en esta celebración. A continuación les dejamos con unas fotos de ese día.

 

 

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El próximo día 11 de Junio, a partir de las 11:00 horas, celebramos nuestro tradicional mercadillo de primavera, en el Parque municipal de Arucas (Parque de las Flores). Te invitamos a que te acerques y vengas a pasar un día diferente con nosotros. Podrás disfrutar de:

 

  • Esposición pedagógica
  • Cuentos y teatrillos
  • Momentos musicales
  • Talleres infantiles
  • Juguetes artesanales
  • Libros y material escolar
  • Puesto de segunda mano
  • Artesanía
  • Sorteos

Aquí podrás ver un resumen de nuestro pasado Mercadillo de Navidad. Te esperamos

 

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El cumpleaños nos recuerda el día que nacimos. Este acontecimiento es muy importante, porque el nacimiento de un niño o de una niña es lo mejor que puede pasar en este mundo”. (Extraído del libro “Un cuento de Cumpleaños”).

Esta celebración en el Jardín de Infancia intenta recrear el momento en el que el niño o a la niña, justo antes de su nacimiento, llega a este mundo desde el otro lado del arcoíris. El cumpleañero es ataviado con una corona de flores y una capa. Esta es también una manera de honrar esa llegada entre nosotros, de honrar al niño y a su vida.

El niño/a, elige dos compañeros, que harán de Sol y de Luna, para acompañarle durante el camino que va desde el Cielo hasta la Tierra, es decir, el camino que hace el niño hasta nacer. Este camino es representado con una tela azul de algodón muy fina. Todos sus compañeros la toman por los bordes formando una especie de cielo azul que han de atravesar el cumpleañero y sus elegidos acompañantes. Todos los niños del Aula se convierten entonces en Estrellitas que iluminan el camino con su luz brillante y clara.

Una vez recorrido el camino llega el Cuento de Cumpleaños; los Padres o familiares cuentan al niño, a la maestra y a sus compañeros cómo eran cuando nacieron, qué hacían cuando tenían un año, dos años, tres… y así sucesivamente.

El niño o la niña que cumple años es el único protagonista del día, al que se dedica prácticamente toda la jornada. El homenajeado, días atrás, ha dedicado parte de su tiempo libre en casa a preparar un regalo para sus compañeros, hecho con sus propias manos; en un acto lleno de agradecimiento y voluntad.

De la misma forma, durante la mañana, sus compañeros y la maestra realizan un dibujo cada uno para regalar al cumpleañero entregándoselo en forma de libro como regalo de cumpleaños.

Nuestro máximo esfuerzo ha de ser desarrollar seres humanos libres, capaces de otorgar un propósito y un objetivo a sus vidas por sí mismos”. Rudolf Steiner.

Gracias a todos los padres, madres y maestras por autorizar el uso de estas imágenes y poder, de una forma muy humilde, intentar mostrar lo que esta celebración significa. Gracias por la implicación en todo lo necesario para hacer posible este vídeo.

Textos: Aida López Morales, Adrián Batista Trenzado

 

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Necesitamos una concepción del mundo no sólo para el entendimiento y el intelecto, sino para el niño integral, el que piensa, siente y quiere una concepción que, a través del niño integrado de cuerpo, alma y espíritu, vuelva a descubrir el mundo”

Rudolf Steiner

Nuestra clase de primero, en el ciclo de primaria, es pura ilusión. Este curso está formada por un hadita y tres duendecillos, todos ellos acompañados por su tutora Doña Angélica. En este vídeo se muestra un pequeño resumen de su primer trimestre, que va de otoño a invierno (septiembre a diciembre).

En el mes de octubre, poco después de comenzar el curso, celebramos la fiesta de Mícael en la que apelamos, en los niños, al “valor”, a la capacidad de enfrentarnos a los retos que nos ofrece la vida. Nuestros pequeños pasaron por diferentes y divertidas pruebas y juegos adaptados a su edad.


Después de la Fiesta del Farol, a mediados de Noviembre, comienzan los preparativos para la fiesta de Navidad preparando nuestro Camino de Adviento.

En este primer trimestre se produce la transición de los niños del Jardín de Infancia a la escuela de Primaria. Poco a poco se va  acompasando el ritmo vivido en el Jardín a la nueva etapa que comienzan. Los niños, en estos meses, además de otras materias, se inician en la lectoescritura.

Muchas gracias a todos los padres de este grupo, a las maestras y a todas las familias implicadas en la realización de este vídeo. Nuestro mayor regalo es la felicidad que reflejan sus hijos e hijas.

 

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La palabra PENTECOSTÉS proviene del latín Pentecoste, y esta a su vez del griego πεντηκοστή, (pentecosté), que significa quincuagésimo, haciendo alusión, precisamente, a los cincuenta días que transcurren desde la Pascua hasta el Pentecostés

Esta fiesta se relaciona con la experiencia arquetípica de una futura vida en sociedad basada en el reconocimiento y la aceptación de cada uno de sus miembros como portadores de genuinas capacidades y talentos que libremente se ponen al servicio de la comunidad para el bien y el progreso de los demás sin perder la propia individual.

Ninguna persona, institución u organismo creada por el Estado puede de verdad socializar al ser humano. Esta es una cuestión totalmente personal que nos invita a trabajar sobre nosotros mismos a través de la autoeducación. Gracias a ella podremos poco a poco superar la distancia que nos separa de los demás.

Es a través del reconocimiento y desarrollo de nuestro ser individual; elevando nuestra actividad pensante, nuestros sentimientos y nuestras acciones por encima de simpatías y antipatías, superando los vaivenes anímicos, como podemos construir una vida social que de verdad acoja y sea expresión del ser genuino de cada uno de sus miembros. Esta es por tanto una fiesta que apela al desarrollo de la dignidad humana; a reconocernos y a reconocer a nuestros semejantes como auténticos creadores y responsables de la vida social en sus múltiples manifestaciones en vez de simples afectados o miembros pasivos de la misma.

La “Paloma Blanca” simboliza muy bien ese “ser individual capaz de crear comunidad”; con su vuelo cercano a la tierra es capaz de estar por encima de lo cotidiano y obtener una visión amplia de la realidad para luego posarse, también es mensajera y símbolo de Paz.

El blanco puede acoger cualquier color respetando la cualidad del mismo sin anularlo. Por eso el día de la fiesta siempre pedimos que los niños y niñas vengan vestidos de blanco o al menos con ropa muy clarita. Al igual que hacemos todo el equipo docente.

 

Este fin de semana hemos celebrado nuestra jornada de puertas abiertas y queremos agradecerle el tiempo que nos han dedicado a todas las familias que se han acercado este día para conocer un poco más nuestra escuela y nuestra forma de trabajar. También queremos disculparnos, sobre todo para la etapa de infantil, ya que ha sido tanto el interés que nos ha sido imposible aceptar más citas según se acercaba el día.

Por otro lado también queremos dar las gracias a las maestras que tanto cariño han puesto en preparar esta jornada y ha estado aclarando todas y cada una de las dudas que fueron surgiendo a lo largo de las mismas. En infantil nuestras maestras estuvieron apoyadas por las voluntarias del SVE, muchas gracias a ellas también.

Por último no podemos olvidar a los padres de nuestra escuela que también participaron, tanto en la preparación como en el desarrollo de la jornada.

Esperamos que todos los asistentes resolvieran sus dudas y conocieran como trabajamos con nuestros alumnos desde la pedagogía Waldorf. Recordarles que si tienen alguna duda, necesitan alguna aclaración o tienen alguna sugerencia que nos ayude a mejorar estamos deseando recibirla en Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y responderles lo antes posible.

Otra educación es posible. Muchas gracias por su asistencia e interés.

Si no pudiste asistir te mostramos a continuación como preparamos nuestra escuela para este día tan importante. Las primeras imágenes son de nuestras instalaciones para la etapa de primaria y las siguientes de la etapa de infantil.

 

Durante el curso 2014/2015 surgió en nuestra escuela un impulso para la creación de una zona de juegos donde los niños pudieran trepar y saltar fomentando de esta forma su completo desarrollo, control y conocimiento de su propio cuerpo.

Dicha idea se fue gestando y a finales de Junio de 2015 un grupo de padres inició los trabajos con troncos de pino canario cedidos por el Cabildo de Gran Canaria.

Estos trabajos se han ido completando a lo largo del curso actual, 2015/2016. Los niños han podido disfrutar de cada una de las etapas de esta construcción, encontrándose cada cierto tiempo con una nueva modificación que completaba sus castillos de madera.

Ha sido en marzo de 2016 cuando se han dado los trabajos por finalizados hasta una nueva etapa....

 

 

Los padres y madres involucrados en este trabajo han sido:

        Carlos Esteban                                   Helí Martel
        
        Tomás Güemes                                   Fran Expósito

        Juan Manuel Peláez                           Orlando Socorro

        Pablo Cabrera                                     Eva Rodríguez

        Maestras, especialmente Expedi        Adrián Batista

        Leo                                                       Javier

 

A todos ellos, muchas gracias.

 

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Como les hemos estado contando estos días nuestro jardín de infancia se ha estado preparando para la llegada tan esperada de este "ser tan especial" (la liebre de Pascua) . Los niños y niñas han esperado ilusionados su visita para recoger su preciado huevo de pascua y entregarle su regalo.

Los días anteriores, nuestros niños y niñas, han estado pintando huevos y decorándolos realizando hermosas creaciones, han cantado canciones y escuchado el cuento de la Liebre de Pascua.

El día antes de esta esperada visita, se ha realizado una Jornada Pedagógica para los padres. En esta jornada han participado los padres, madres y maestras de los tres grupos de infantil. Las maestras les han explicado el significado de estas fiestas en nuestra escuela y, además de resolver sus dudas al respecto, les han presentado las diferentes actividades que realizan sus hijos y hijas en estas semanas explicándoles el objetivo pedagógico de las mismas. Los padres han podido vivenciar las actividades que hacen sus hijos en clase y, por último, han ayudado a la liebrecita a preparar los huevos que entregará a sus hijos al día siguiente.

El viernes 1 de abril nuestros pequeños han llegado muy ilusionados a la escuela y después del encuentro con sus compañeros y maestras han entrado en clase para, cada uno, hacer un bonito dibujo para la liebre de pascua.

Una vez finalizados los dibujos han salido a nuestro jardín y ha comenzado la búsqueda de los huevos de pascua que, nuestra traviesa libre, ha escondido en los lugares más extraños como entre plantas y flores, dentro de troncos, bajo los bancos... Cada niño y niña ha buscado y encontrado un precioso huevo de pascua y, en agradecimiento, le ha dejado su dibujo a la liebre en el mismo lugar donde esta dejó el huevo.

Todos contentos con sus huevos han pasado a desayunar un delicioso pastel realizado por una de las familias para, por último, irnos todos a jugar a la zona del tobogán y los castillos de madera, completando de esta forma un precioso día para los niños y niñas de nuestro jardín de infancia.

A continuación les dejamos con las imágenes que ilustran todo lo descrito anteriormente. Podrán ver la actividad realizad por nuestros pequeños durante estos días, un pequeños esbozo de la jornada pedagógico del jueves y el intenso día de los pequeños con la visita de la liebre de pascua.

 

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"Después de Semana Santa y continuando con la época primaveral tendremos el viernes 1 de abril la fiesta de La Liebre de Pascua. Durante la mañana las niñas y los niños buscarán el huevo de Pascua que la liebre habrá dejado para ellos.

Ese dí­a todos debemos llegar especialmente puntuales para que nuestra querida liebrecita pueda realizar su tarea sin ser descubierta por nadie, sobre todo por los niños… pues es muy muy tímida … ya ustedes nos entienden… ella pone siempre dos condiciones: ésta y la de que los dí­as previos, maestras y niños, le cantemos y le expresemos nuestro sincero deseo de que nos visite y deje sus preciados regalos que luego podremos comer. Estos son verdaderos huevos con un Sol hermoso en su interior… la yema dorada.

Las semanas posteriores a la visita de la liebre de Pascua seguiremos festejando la primavera pintando y decorando huevos que han de traer vacíos y lavados previamente en casa."

Extracto de la carta enviada por las maestras del jardín de infancia, Cathaysa, Anabel y Expedi.

 

A continuación les mostramos unas imágenes que intentan describir el ambiente que tendran nuestros niños y niñas estos días, los huevos que les dejaran la liebrecita, el trigo que han plantado y ya está germinado, los huevos que ellos mismos pintan en estos días,.... Por último un vídeo muy descriptivo de la emoción de encontrar los regalos de la liebrecita (Vídeo de la escuela Waldorf Alicante y su Liebre de Pascua de 2013)

 

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