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Miércoles, 08 Febrero 2017 19:43

Curso 2015/2016 - Segunda parte

Continuamos mostrando el día a día y el ritmo con el que nuestros alumnos desarrollan sus jornadas en nuestra escuela, en la etapa de Infantil. Les mostramos la segunda parte del vídeo que nos regaló Viola Diermayr, una de nuestras voluntarios del SVE del curso 2015/2016.

En nuestra escuela las salidas a la naturaleza, las visitas en el entorno que nos rodea, la interacción con los anímales,con los elementos de la naturaleza... incluso “el trabajo” y el juego en nuestros huertos tienen una gran importancia pedagógica abarcando la unidad ternaria (pensar, sentir y voluntad), que es la forma en la que se concibe al niño. En este vídeo les mostramos unas pinceladas de dichas actividades.

Queremos agradecer a todos los padres de este aula su autorización para poder mostrarlo y como no, muchas gracias Viola por la huella y el recuerdo que has dejado en esta escuela, tu casa siempre que quieras.

 

 

 

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Viernes, 03 Febrero 2017 17:32

Jornada de Puertas Abiertas

Como cada año les invitamos a nuestra próxima Jornada de Puertas Abiertas para infantil y primaria. Se celebrará el viernes 3 de marzo, en horario de 17:00 a 19:00. Durante esta jornada se pretende que, además de conocer nuestro proyecto, instalaciones, personal docente, resolver dudas, etc; puedan vivenciar, mediante diferentes actividades, el día a día de nuestra escuela.

Para lograr que las actividades que propondremos puedan ser lo más enriquecedoras posible las plazas serán limitadas. Lo ideal sería ser muy puntual y, dentro de lo posible, asistir sin niños o bien que algún familiar lo acompañe en nuestro patio. De esta forma lograremos, en las dos horas programadas, la continuidad que deseamos para poder abarcar todo el contenido y no dejar ninguna duda sin resolver.

Las inscripciones se abrirán el próximo lunes y la podrán realizar mediante un formulario en esta web, estén atentos. Formulario de Inscripción.

Actualización del 15/02/17. Lamentamos informar que ya hemos completado todas las plazas para la etapa de Infantil. La inscripción para la Jornada de Puertas Abiertas, etapa de primaria, continúa abierta.

En el siguien/te enlace podrán ver un resumen de la jornada de puertas abiertas del año pasado. También les invitamos a visitar nuestro apartado de Actividades e inscribirse en las conferencias gratuitas de profundización en la Pedagogía Waldorf (Infantil y Primaria).

Por último indicarles que hemos lanzado un evento en nuestra Página de Facebook en el que iremos añadiendo las novedades al respecto de esta Jornada de Puertas Abiertas.

 

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Viernes, 27 Enero 2017 15:47

Curso 2015/2016 - Primera Parte

El ritmo con el que los niños desarrollan su jornada en nuestra escuela, tanto en la etapa de infantil como en la de primaria, tiene una gran importancia. Durante la mañana se van intercalando periodos de expansión y de concentración, todos ellos con un objetivo concreto dentro del desarrollo de los niños y niñas.

Al finalizar el curso 2015/2016 recibimos un maravillo regalo de una de nuestras voluntarias del SVE. Viola Diermayr fue capturando momentos inolvidables de su aula durante todo el curso y entregó a esos padres un VideoCd con muchos de estos momentos. Nos hemos atrevido a utilizar ese vídeo para presentarles el día a día de un curso completo en nuestra escuela, etapa de infantil. Se ha dividio en tres partes de las que hoy les presentamos la primera.

Queremos agradecer a todos los padres de este aula su autorización para poder mostrarlo y como no, muchas gracias Viola por la huella y el recuerdo que has dejado en esta escuela, tu casa siempre que quieras.

 

 

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Miércoles, 25 Enero 2017 15:04

Pedagogía Waldorf - Jardín de Infancia

En el encuentro del día 21 de enero de 2017 de Pedagogía Waldorf - Jardín de Infancia abordamos el tema tan esperado para las familias como son los "límites y pautas adecudas de disciplina para niños y niñas de 0 a 7 años".

Fué dinamizado por Lidia Quintana, maestra de Primaria de la Escuela, y por Cristina Piqué, Médica Antroposófica y Psicóloga -antigua madre de la escuela-.

La asistencia fue fantástica, reuniéndonos más de 25 personas en un aula del jardín de Infancia.

Empezamos el día con dos bellos ejercicios: uno con pinturas pastel, plasmando el ENCUENTRO que supone para nosotros como educadores el poner un límite a nuestros hijos o alumnado, luego continuamos con otro ejercicio vivencial de recordar desde los sentidos y la emoción asociada a recuerdos de nuestra infancia que tuiviesen que ver con los límites que nos pusieron....y entramos ya en calor y con ganas de aportar todos muchas experiencias sobre el tema.

Pudimos hablar de la situación anímica que tiene que tener el educador a la hora de poner el límite: ha de estar tranquilo, voz suave, gestos tranquilos y pocas palabras para niños pequeños...así como anímicamente que impacto produce en los niños y niñas el corregir de forma brusca e inapropiada: vivencias anímicas retenidas que perduran en nuestra memoria y en nuestro cuerpo de forma inapropiada y que surgen sin control muchas veces.

Continuamos proponiendo ejercicios sanos para mejorar la AUTOEDUCACIÓN del educador y educar de FORMA CONSCIENTE: observar el "encuentro" una horas después haciendo una retrospectiva e intentar resolverlo de forma más sana a nivel imaginativo para luego poder hacerlo en la práctica, educando nuestras emociones desde nuestro "yo" como por ejemplo decidir enfadarnos con algo que no tiene interés y así " nos educamos": de esta manera no nos sale tan rápido el pronto cuando el niño o niñas hacen algo que nos disgusta.

Hablamos también de los niños y niñas "pegones", y su necesidad de encontrarse a sí mismo activando su sentido del tacto algo disarmónico -recomendamos tras el baño un masaje vigoroso de un aceite suave por todo el cuerpo para ir mejoraando ese sentido-, hablamos de los niños "que se dejan pegar y son tímidos", cómo necesitan fortalecer su sentido del equilibrio, algo disarmónico y asi han de ir probando sus capacidades – saltar, subir y bajar escaleras, ir por rampas ...-para mejorar su autoestima y saber decir NO -siempre al principio con la ayuda del Educador-.

Hablamos también de los tipos de correctivos y los distintos niveles de implementación de los mismos: en primer nivel desde la palabra tranquila del educador y si es un bebé, sacando al niño del lugar y ofreciéndole una alternativa de juguetito, siempre con un gesto tranquilo y seguro; segundo con niños a partir de 5 - 6 - 7 años mediante una Asamblea familiar, realizamos ACUERDOS y nos servimos de la imagen de un SEMÁFORO: elaboramos un dibujo de éste en una cartulina y acordamos que conductas pueden realizarse -zona verde-, cuales serían inadecuada pero pasables -.zona naranja- y cuales son inaceptable -violencia física y verbal-. Como tercer nivel ya usariamos coorrectivos -las famosas "penas"-: con niños hasta 4-5 años podemos poner una cestita con lanas y poner sus manitas o pies a descansar unos minutos si han hecho algo inapropiado y ya cuando el niño está tranquilo puede hacer luego algo bueno con ellas; para niños más mayorcitos a veces funciona bien la cesta de lanas para que descansen, pero también funciona que en la Asamblea se decida entre los padres y el niño o niña que ocurrirá si ya lo verbal no sirve: por ejemplo irse a descansar un ratito a la habitación o lo que entre todos decidan.

Finalmente si tras practicar todo ésto un tiempo de 3 a 6 meses no funciona, sería bueno pedir entonces ayuda profesional para ayudarnos un poquito y que la situación no se cronifique...

La verdad que es un tema tan interesante, que decidimos entre todos continuar con el mismo tema el próximo día de la reunión de febrero.

Texto de Cristina Piqué Sanz

Toda la información de nuestros talleres y próximas conferencias en nuestra sección de Actividades.

 

 

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Sábado, 12 Noviembre 2016 18:19

Mercadillo de Navidad

Como cada año por estas fechas les presentamos nuestro próximo Mercadillo de Navidad. Se celebrará en el Parque Municipal de Arucas (Parque de las flores) el domingo 11 de diciembre, de 11:00 a 15:00 horas.

En este mercadillo contaremos, como es habitual, con un punto de divulgación pedagógica donde podrás informarte y conocer, tanto la Pedagogía Waldorf como nuestra escuela. Para los más pequeños se realizarán talleres, cuentos y diferentes juegos. Además ofreceremos nuestros puestos de venta de: segunda mano, libros, material escolar, juguetes, artesanía, música, etc...

¡¡¡¡Ven a pasar un día diferente con nosotros!!!!. Te esperamos, no faltes.

Recordamos que todos los beneficios son a favor de nuestra Asociación, con lo que además de pasar un día genial estarás colaborando con nosotros y ayudando en nuestro sostenimiento económico.

 

Mercadillo Primavera 2016

Mercadillo Navidad 2015

Si quieres colaborar con nosotros vendiendo tus productos artesanales, en nuestro mercadillo, ponte en contacto con nosotros.

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Descargar cartel en alta resolución.

 

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Martes, 08 Noviembre 2016 18:42

Jornada de convivencia en Osorio

A final de octubre hemos trasladado toda nuestra escuela a la Finca de Osorio. En este día de convivencia hemos disfrutado, infantil y primaria, de una jornada lectiva en la naturaleza.

Como inicio del día, respetando los ritmos y actividades habituales, hemos realizado un rondo de saludado donde, estando todos reunidos, nos hemos preparado para un día lleno de aventuras.

Nuestra primera labor ha sido recorrer este maravilloso entorno, que se ha convertido en nuestra aula por un día, en busca de diferentes elementos otoñales que nos ayudasen a completar nuestras mesas de estación. Durante esta búsqueda hemos podido descubrir y aprender mucho de todos los elementos naturales que nos rodeaban.

Gracias a todos los alumnos, padres, maestros y personas que han participado en esta jornada haciéndola tan especial.

A continuación compartimos un vídeo montaje de nuestro rondo de inicio de la jornada y algunas de las imágenes tomadas en este día. Fotos: Zoraida Alemán Pérez y Adrián Batista Trenzado

 

 

 

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Miércoles, 26 Octubre 2016 16:52

Comienzo del taller de Alfarería

Ayer  comenzó en nuestra escuela el Taller de Alfarería Tradicional Canaria. El ambiente ha sido inmejorable y ya hemos comenzado con los primeros trabajos. Si estás interesado en esta actividad aún quedan plazas disponibles. Consulta toda la información en nuestra sección de Actividades.

 

 

 

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Miércoles, 19 Octubre 2016 12:41

Gracias

¡Qué bonita está quedando nuestra escuela de primaria!

Gracias a las familias que han aportado su granito de arena, ayudando a embellecer los espacios.

Desde la Junta Directiva y el Claustro de maestros/as, mil gracias por las aportaciones, no sólo en el ámbito físico sino también por seguir forjando la convivencia y los lazos entre las familias.

Y... "nunca las mañas pierdan mis hijos".

Texto: Junta Directiva y Claustro de maestros/as

 

 

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Miércoles, 02 Noviembre 2016 11:13

Visita a la granja. Periodo de Agricultura

El mes de octubre nuestra tercera y cuarta clase visitaron la granja biodinámica "La Granja De Ingenio". Allí nos recibieron Severiano y Rosa Delia, agricultores y granjeros llenos de amor, respeto y cuidado.

Esta visita se realiza dentro del periodo de agricultura, una de las tres épocas especialmente preparadas para el niño alrededor de los 9 años.

La clase descubre como el agricultor armoniza sus fuerzas con las fuerzas de la naturaleza. El agricultor hace de mediador entre el cosmos y la tierra, enriqueciéndola y sanándola. Como regalo, ella nos ofrece su fruto a todos.

En experimentación directa, el niño se vincula con las actividades y realizaciones propias de los cuidados agrícolas.

Durante estas jornadas nuestros alumnos han encontrado la tierra preparada, la han medido, han visto como se ara en la actualidad vivenciándola. A continuación, tras encontrarse con los cereales, las legumbres y las semillas, llegó el momento de realizar la siembra, plantar, otras vez medir, … para finalmente regar, tuvimos la gran suerte de ver como se procede en el arte del riego a manta, todo un despliegue de ingeniería agronómica o saber atávico del campesino, lo que es cierto es que es difícil de verlo en la actualidad. También tendimos mangueras para el riego por goteo.

Por último, con ayuda de las cabras, la oveja, la burra Valentina, nuestra querida Ortiga, la Milenrama, la Manzanilla, el Diente de León, la Corteza de Roble, la dinamización de la Valeriana, y mucho amor, elaboramos 'la poción mágica' para dar más vida y calor al Compost.

Pudimos entrar en la profunda sensorialidad que se nos brindaba a cada instante en estas tareas, teniendo también muy presente la mágica relación de las partes con el todo (el suelo a la planta, la planta al animal, el animal al ser humano, el ser humano al suelo, los astros al suelo, ...).

Básicamente tratamos de presentar la capacidad humana de transformar el entorno de manera respetuosa con el consecuente beneficio para el ser individual, la comunidad y el planeta. Que el niño vea que aunque atravesamos dificultades y muchas situaciones no controlables, podemos también esforzarnos, trabajar e intervenir en el mundo colaborando y creando (esperanza en un mundo mejor y poder caminar hacia él).

La idea es que el niño trabaje no por obligación, sino que lo haga porque realmente le entusiasma y le interesa.

De todo lo vivido en la graja, parte de lo que nos llevamos, tratamos de volver a reproducirlo, en la escuela, adaptándonos a nuestras circunstancias y resolviendo los retos que la puesta en práctica nos ofrece.

Finalmente, tras el trabajo con las manos y con el corazón, la vivencia va llegando a los cuadernos (que son sus libros de texto) para registrar toda la experiencia vivida y practicar las habilidades más académicas también imprescindibles.

Texto: Ángel del Pino, Tutor de tercera y cuarta clase.
Correcciones: Severiano López, agricultor biodinámico.

 

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Viernes, 30 Septiembre 2016 13:20

Fiesta de Micael. Fiesta del valor y el coraje

Ayer, último día de septiembre, hemos celebrado en nuestra escuela la fiesta de Micael. Esta fiesta es poco conocida en España pero se trata de una gran celebración en las escuelas Waldorf de todo el mundo. Siempre se celebra próxima al equinoccio de otoño, época de introspección en la que nos encontramos ante un umbral, un paso hacia la oscuridad donde la luz exterior disminuye y los procesos de la naturaleza se ralentizan.

El niño a través de los cantos de agradecimiento a la cosecha, la imitación de las actividades diarias y de preparación de esta fiesta, vivencian el significado de los valores que hay detrás de la misma: la valentía, la iniciativa, el coraje, la constancia y la protección.

Interiormente, la lucha de la luz con la oscuridad, la búsqueda de nuestra propia luz interior, necesita de todas nuestras fuerzas.

Durante la jornada de ayer hemos realizado cantos, diferentes actividades y juegos de superación física. En estas “pruebas” los niños han puesto a prueba todos estos valores. Para realizarlas preparamos una especie de “circuito”, donde han tenido que trepar, superar obstáculos, mantener el equilibrio…. Fuego, aire, tierra y agua han sido sus desafios. El camino finaliza con el vencimiento simbólico de un dragón de tela, ubicado al final del recorrido.

Para esta fiesta se utiliza la figura del Arcángel Miguel, como representación del esfuerzo de nuestro ser interior, de nuestra propia fuerza. Dicha imagen sostiene, en su mano derecha, una espada que simboliza la Verdad, ser honesto con uno mismo y con los demás. En la mano izquierda sostiene una balanza, representando el equilibrio entre compasión y firmeza.

“En verdad nada tendrá valor si el coraje nos falta. Disciplinemos nuestra voluntad y busquemos el despertar interior, todas las mañanas y todas las noches.”

Rudolf Steiner

 

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